心理班会活动策划精选。

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心理班会活动策划(篇1)

健康心理，快乐生活

——主题班会竞赛活动策划书

一、 活动背景

新学期的开始也是我们大学生活新征程的开始。为了让商学院这个温暖大家庭有一个更加积极向上的精神面貌，来迎接新学期的学习生活，特此商学院心灵驿站举办12级各班心理主题班会。

二、 活动主题

健康心理，快乐生活

三、活动的地点

惟义楼，待定（具体地点根据自己班级情况自行安排）

四、活动时间

2013年3月15日至2013年4月15日

五、活动对象

商学院12级各班同学

六、活动内容

1主题班会由各班以班会的形式进行。比赛分为两部分；

2首先，12级的每各班都要提交自己的班会活动计划，由心灵驿站对每节课的活动计划进行评价和评分；

3、其次是各班开展自己的班会，同时心灵驿站指导老师、心理联络员和学干将参与各班开展的班会，对各班班会的气氛和效果做出一个评价并打分。

三。根据两部分的总分选择活动

1、 二、三班给与表扬和奖励证书。

七、活动准备

1、由龙戈联系各班班长通知本活动情况，并要求各班在5天（3月20号）内上**会策划（电子稿和纸质稿）。通知应在3月15日前完成。

2、由廖丽将各班纸质策划收齐，（电子稿发至整理后上交心灵驿站部长。

3、心灵驿站全体成员对各班的策划进行评选，并给出分数。

4根据各班的计划，辅导员、心理联络员和心理驿站部分学生干部按时参加了各班的班会活动。其中，新驿站安排学生拍照、发微博、写报告。

5、根据各班需要，通过***展示以及班会的气氛和效果，心灵驿站为各班做出最后总评，并在所有班级举办结束一周内将结果公布、优秀班级进行表扬。

八、活动要求

1经班委会讨论，班会内容要丰富，计划要详细，内容要讲究**；

2、对于此次活动，要认识到位，影响要深刻；

3、各班到勤率要求为百分之百，班会中要有创新点。

九、活动后期

1王凌飞通过心信驿站新浪微博跟踪活动的全过程和总评价结果的发布。

2龙戈负责编写活动报告，程牡华负责编写活动总结并及时提交。王超负责本次活动的拍照工作。廖丽负责将相关文件上传到精神站博客。

4心理站的指导老师和心理联络员负责最后的评估。

九、关于各班主题班会

本次主题班会由各班组织策划，可进行心理健康讲座、心理知识竞赛等。支持多样的形式，鼓励创新！

十、评价细则

1每各班的总分是100分。班会策划30分，班会活动70分。

2、活动策划书评分。评分主要依据策划的详细程度、可行性论证书和活动说明的清晰程度，满分为30分。

3、主题班会评分。根据班会形式、气氛和效果反应，满分为70分。

4、总分为上两项之和。

十一、组织机构

承办单位：商学院学生会精神站

承办单位：商学院12级各班

（此页无正文）

商学院心灵驿站

二o一三年三月十日

心理班会活动策划(篇2)

“快乐学习，和谐心灵”心理健康主题班会活动策划1、班会主题：快乐学习，和谐心灵

2、班会目的：以本届“5.25”心理健康节为契机，通过开展“快乐学习，和谐心灵”心理健康主题班会促进班级成员之间的情感交流，营造一种快乐的浓烈的学习氛围，推动一种健康地、积极地班级的构建，最终和谐、愉悦班级中每个同学的成长。

1让学生对心理健康有初步了解。

2掌握培养心理健康的手段和方法。

三。提高关注心理健康的主动性。

4树立自我保健意识，达到心理健康状态。

5帮助学生树立正确的人生观和价值观。

三。班会时间：2017年4月

4、班会地点：中南大学新校区

5班会成员：自动化1506班全体成员

6、班会准备：

1多次讨论，明确深化主题，确定班会形式。

2准备班级会议的计划书、材料和道具，制作幻灯片。

3.选定主持人，加强练习。

4布置课堂，营造气氛，突出主题。

7、班会流程

1以主题班会的形式，首先是主持人致词，主题班会开始。主持人对本次班会的目的和背景进行了总结和分析，使学生对本次班会的目的有更深入的了解。

2.主持人开始向同学们展示主题班会活动的***，先向同学们提出两个心理学方面的问题，让每个同学都能积极参与作答，然后根据每个同学给出的答案，分析选择不同答案的人的心理。

3.主持人向同学们介绍一个心理活动的小游戏，让每个同学积极参与进来，通过游戏来感受一个健康的心理能够带给我们什么，让同学们从游戏中感受到“快乐学习，和谐心灵”的重要性。

4介绍了心理疾病对学生的危害，并提出了解决这些心理问题的好方法。

5.请两位同学向大家分享自己遇到心里问题时，是如何解决这些问题并及时调整的，这些问题可能引起很多同学的共鸣，让同学们在相互了解中学习调整心态，培养健康心理的方法，这也是本次主题班会最大的目的。

6.主持人总结，班会结束。

8、注意事项

1确保全班同学都能参加主题班会。

2.保持教室的整洁卫生。

三。保持活动秩序，营造轻松愉快的氛围。

心理班会活动策划(篇3)

1，主题：如何过上良好的大学生活？

二、 活动背景：

为提高我院学生心理素质，有针对性的开展心理健康教育服务，根据我院第二届心理健康节系列活动安排，特举办此次心理健康主题班会比赛活动。

三、 活动目的：

为了净化学生的心灵，珍惜大学时光，积极进取，认清现实，展望未来，调动全班同学的积极性。同时，应学院心理协会的号召，特召开本次班会。

4、 时间：2012年5月17日10:30-12:00

5、 地点：东楼306教室

六、 活动开展：

（一） 准备阶段：

1向全班同报本次活动的内容和要求；

2各宿舍推选代表发言并做好发言准备；

三。邀请教师担任班会嘉宾和评委；

4、班会之前对人员安排及赛场布置准备充分。

（二） 开展阶段：

1主持人致开幕词，介绍嘉宾和评委，主持班会；

2、第一环节全班同学进行小游戏“水果蹲蹲”，将全班同学分成若干组，给每小组为一种水果。在一种水果蹲下后，这群学生必须在第一时间说出下一种水果的名字，依次循环。并且不能重复，重复组会受到惩罚，一个简单的语言程序；

三。第二部分，各宿舍代表发言，主持人作了简要点评和介绍

下一代表发言，依次循环。老师根据每各代表的状态对演讲进行评分，

排名将在比赛结束时授予；

4、代表发言完毕后由**委员李发光同学为全班同学献歌一首《量身定做》；

5、第三环节“人生坐标轴”，主持人安排同学在黑板上将活动要

请把它写出来，然后向全班同学解释，然后拿出一张纸

根据需要写出自己的坐标和问题答案，然后从每组中选出代表

与全班同学分享自己的想法；

6、第四环节请出席老师代表进行点评总结；

7主持人致闭幕词宣布班会结束。请先离开班会。

（三） 后续阶段：

1、将教室卫生打扫干净，桌椅归位；

2、对本次班会进行认真总结；

3、将此次活动的方案、总结、相片进行整理并交至院系进行评比存档。

七、 活动经费预算：

水费：21元；奖金：30元；材料印刷：10元

共计：61元

八、 活动人员安排：

主持人：胡帅，秩序维护：王琦、李辉、郑冰

宿舍代表发言：杨阳、杜志力、蔡振华、李辉、张加军

九、 活动奖项设置：

一等奖一名，奖洗衣粉一袋

二等奖一名，奖肥皂一块

三等奖一名，奖纸巾一盒；

优秀奖一名，将纸巾一盒

评分标准：本次班会发言分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对发言代表进行评分，满分为10分。计算分数时，去掉最高分和最低分，最后的累加值就是玩家的最终得分。

1．内容思想：4.0分。演讲内容要贴近主题，思想要积极，要有真情实感；

2．语言表达：2.5分。要求稿件外讲，语言规范，语言清晰，普通话标准，表达流畅，热情高涨；

3．仪态表情：1.5分。他们被要求衣着整齐、大方大方、举止得体；

4．综合印象：2.0分。评委会根据说话人的综合讲话质量，酌情打分。

十、活动注意事项：

1、班会之前须将教室卫生打扫干净，会场布置好；

2全班应提前进入教室，使班会正常进行；

3.主持人和每各发言人都应做好充分准备，以防止中途沉默；

4各班委会要以身作则，维护班会秩序，防止班会出现异常。

附：评分表、我的生命线

机械工程系

10级机械制造与自动化班

2012年5月16日

心理班会评分表

评分标准：本次班会发言分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对发言代表进行评分，满分为10分。计算分数时，去掉最高分和最低分，最后的累加值就是玩家的最终得分。

1．内容思想：4.0分。演讲内容要贴近主题，思想要积极，要有真情实感；

2．语言表达：2.5分。要求稿件外讲，语言规范，语言清晰，普通话标准，表达流畅，热情高涨；

3．仪态表情：1.5分。他们被要求衣着整齐、大方大方、举止得体；

4．综合印象：2.0分。评委会根据说话人的综合讲话质量，酌情打分。

人生坐标轴

一、找出今天你的位置：

1、 写上今天的年龄

2、 写上今天的日期

二、标出未来所剩下的年数、天数。

三、思考过去的我与未来的我：

1写出大学里最难忘的事情之一；

2、写出大学里你收获了；

3、写出你今后想做的事（理想）。

心理班会活动策划(篇4)

《快乐生活，快乐学习》心理健康主题活动方案

大禹山学校5年级2018年4月

活动口号：

放下烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。

二、活动目的：

1二年级的学习是紧张而紧张的。学生要有良好的心理素质，才能更好地适应二年级的学习生活。本次活动是为了让学生树立积极健康的学习态度，适应高二紧张繁忙的学习环境，渡过人生的难关。

2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，

三、活动过程：

班长致辞：

时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对大学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。

我们进入大学已经是第二年了。我们现在面临的是大学英语四级考试和即将面临的就业问题。这是人生的转折点，一个艰难的时刻。

开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同一片天空，有着相似的烦恼，让我们一起解决吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？

同学们说出自己的烦恼与苦闷。

《快乐生活，快乐学习》心理健康主题活动总结

大禹山学校5年级2018年4月

听了你的声音，我深深地理解了你。当然，我们都有类似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有的学生每天都这样想，别人怎么能不吃亏呢？

大家知道吗？这是一种不良心理，它会影响你的学习，影响你的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。

1． 压力或焦虑心理。繁重的课业任务、激烈的竞争和家长的高期望让学生压力越来越大。

2． 厌学心理。这是当前学习活动中的一个突出问题。不仅不善于学习的学生不愿意学习，即使成绩好的学生也有这种倾向。

3． 人际冲突心理。它包括与家长和同学之间的冲突，人际关系的不和谐和不协调。

主要表现：

（1）曲解同学、心理不平衡

（2） 不要主动去了解别人，而是渴望了解万岁

（3） 无法取悦父母，家庭关系紧张

其实人与人之间只有微小的差别，但这种微小的差别往往会造成巨大的差异！小差异是心态是积极还是消极，最大差异是成功和失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半大家说一下，积极的心态有哪些？：

如果要成功，就必须有积极的态度。积极心态：乐观、热情、大方、敬业、进取、自信、胜利、勇敢、坚强、意志力强、成就感强。

无论我们在生活和学习中遇到什么困难，我们都应该有坚定的信念和积极的态度才能成功。没有人的路是一帆风顺的，人生的道路就是因为有了困难，才会使人生多姿多彩。没有岩石的撞击，就没有美丽的浪花。

事实上，通往成功的道路充满荆棘。面对失败和挫折，我们必须更勇敢、更坚强、更有意力去赢得成功

当然，我们应该学会生存和适应。环境是无法改变的。我们应该学会调整自己。我们可以改变的是自己的心境。根据你刚才所说的，我想总结以下几点。当然，他们不一定是最好的。

1坚持理想，用名言名例

2自我调节，写心理日记发泄。

3． 自我积极的暗示。

4． 找知心朋友说心事

这次主题班会，同学们热情高涨，发言踊跃，发表意见，气氛活跃。通过此次主题班会全班学生进一步了解了心理健康方面的相关知识，充分认识了心理健康对个人发展的重要性，形成了努力提高自身心理素质，争取做一名德才兼备的新世纪合格人才的共识

这次班会使我们受益非浅。使每一个学生都充分认识到正确对待自己的重要意义，树立正确的人生观，增强承受挫折的能力，为自己的健康成长营造良好的心理环境。

《感恩父母 》心理健康主题活动方案

大禹山学校5年级2018年6月

活动目标：

1、 认识自己与父母发生矛盾的原因。

2体验父母的真情，感受父母呵护下的幸福。

三。学会在生活中亲近父母。

活动准备：

1、 游戏奖品。

2、 背景**。

3、 制作课件。

活动形式：

师生互动、生生互动、模拟情境

活动过程：

一、暖心活动：画中有话

活动描述：以答题的形式，根据给定的**，自由发挥绘画的意义。

引语：1、通过活动，大家有什么感受？（学生发言甲乙丙等）

2然而，在我们的现实生活中，也有一些与上述**相符的场景。请同学们写在小卡片上。

二、活动一：追忆往昔

1把学生分成小组，根据需要写一写小卡片。

2收集小卡片并展示一些内容。

3、归纳产生矛盾的原因。

4看一**片，感受父母的深情。

三、活动二：昔日重来

1、在以上展示的内容中任选一个情境进行交流：

（1）假如我是妈妈（爸爸），我这样说------

（2） 如果我是一个母亲（父亲），我希望我的孩子这样说------

2、当时当事人是怎样说的呢？如果时光倒流，如果你如你像想的那样说，结果会怎样呢？

3、那么，你有哪些排解烦恼、消解矛盾的建议呢？

4、教师小结并展示：

（1）冷静，调节情绪。

（2）信任长辈的关爱之心。

（3）换位思考。

（4）主动说你想说的。

（5）善意指出对方的不足。

四、活动三：昔日不再

1、自由选择具体情境分组排演情景剧，并设有最佳表演奖、最佳默契奖、最佳台词奖、最佳演员奖等，试说明获奖原因，也可发表获奖感言。

2、你的收获是什么？可以唱出来，可以写下来，可以画起来------让我们一起行动吧！主题就叫做“我的全家福”。

五、教师总结并赠言：

我们的父母、老师、祖国对我们的关爱无微不至无处不在，我们不应该因为时空的限制影响我们感恩的步伐，我们不需要因为子欲养而亲不在的遗憾改变我们感恩的心情。祝大家全家幸福美满！

《谢谢您的爱》心理健康主题活动方案

2019年9月大瑶山学校五年级

【活动背景】

如今的学生大多是独生子女，虽然在父母的尽心呵护中长大，但漠视父母的关爱，很少从父母的角度去体谅他们的艰辛与不易，相反还常常埋怨父母的“唠叨”、“罗嗦”。为了帮助学生树立正确的家庭关系观，在母亲节和父亲节来临之际，举办了主题班会。

【活动目标】

1让学生深刻体会父母的爱，感受亲情的无私与伟大。

2让学生理解、关心、尊重父母，用实际行动回报父母。

3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

【活动准备】

1、准备**歌曲《感恩》。

2准备游戏道具、书包、书、绳子等。

3、“你了解父母吗？”问卷调查的设计准备。

4、亲情故事《血奶》、《一碗馄饨》的文字准备。

5、父母最让我感动的一件事及我最令父母伤心的一件事的收集及整理。

6邀请部分学生家长到现场，并作好相应的接待工作。

7制作powerpoint课件

活动过程】

暖心活动：背景**及歌曲《感恩》，歌曲结束主持人上台，宣布班会开始。

（一）走近亲情

1、主持人深情地讲述故事——“血奶”（用课件展示故事情节，逐字出现文字）

2主持人问：听了这个故事，同学们怎么想？

3、同学们针对故事谈感想。（略）

4主持人总结了学生们的演讲

5主持人：请您谈谈父母最感人的事情是什么，父母最伤心的是什么？（从收集到的学生资料中选出几个有代表性的学生发言）

学生（　）：

学生（　）：

学生（　）：

1、情景剧表演《一碗馄饨》。

情景表演（略）：在课件中展示并朗读情景剧的文本，并根据情况安排学生表演。

主持人问：这发生在我们身上吗？为什么会发生这样的情况呢？请大家发表自己的看法。

学生甲：

学生乙：

学生丙：

2、游戏体验

游戏的名称叫“今天你是母亲”，让学生体会到母亲怀孕时的不易

3、“你了解父母吗？”问卷调查表，本着诚实的原则填写答案，简单总结调查结果。

4、家长代表发言及献花

（三）回报亲情

1、提出倡议书：

我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“帮父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！

2、下发红色“感恩之心”。

把你想对父母说的话写下来，在即将到来的父亲节或母亲节交给父母。

3、全班宣誓（誓言略）

4、班主任总结发言

5、宣布班会结束

《幸福离我们很近》心理健康主题活动方案

大禹山学校5年级2019年4月

一、设计背景

现在的青少年对“感恩”一词并没有深刻的理解，因为这些孩子们往往觉得他人的帮助只是汪洋大海中的一瓢饮，而不是飞雪天中的一捆炭。因此，他们抱怨生活多么贫困，学习多么艰难。所以，“幸福离我们很近”的主题班会是想让今天的师生们静下心来想一想，我们是否会感谢幸福，感恩生命，感恩生活。

二、活动目的

1、通过串联整场主题班会的小品，从多方面阐述生活中我们感受到的幸福：家人、老师、同学、社会，从而说明，我们应该感恩身边的一切。

2、通过用多****出的两组漫画，用抽象直白的**，让同学自身体会到“幸福离我们很近”。

3、通过同学回家做调查，交流体会，更深入地升华“感恩”的主题，让同学感悟到我们应该感恩父母、感恩是一种责任。

4通过系列短诗，让学生认识到感恩是一种付出、一种关怀、一种宽容、一种互助。

5、通过同学们画出自己心中感恩的对象，并进行交流， 结合收集最近的汶川**80、90后的青少年和学生家长在救助灾区同胞中的感人事例，让同学门了解感恩是一种奉献。

三、活动准备

1收集发生在你身边的事情，以及那些懂得感恩的名人和同龄人的例子。同学自编自导自演小品，从家人、老师、同学、社会四个不同的方面，汇集成一天。阐述感恩的主题。

心理班会活动策划(篇5)

初涉大学的新生在面对一个陌生而未知的环境，有盲目的热情与跟从，由刚开学时的军训到格式各式各样的面试，加入社团部门，在一日日渐渐熟悉大学生活的节奏后，难免产生了一系类厌倦消极情绪，针对这一现象，学院组织开展此次心理主题班会活动。以“新征程，新挑战，新希望”为活动主题，让同学们对自己的大学生活进行规划。为有的放矢的对大一新生进行思想教育及管理，也是为了让他们能更快更好的确定奋斗目标，明确前进方向，对自己做出正确的定位。

一、活动时间：

10月24号——11月3日

二、活动对象：10、11级全体同学

三、活动前期准备：

活动前，心理科组织各班心理委员召开会议，讲解活动主题和时间，确保活动顺利进行。

四、活动开展：

1每各班的心理委员都要了解学生在生活和学习中遇到的疑问，通过查阅资料和询问相关老师，找到解决问题的办法。

2各班负责人将派人参加每节课主题的班会进行考核。

2、各班班委在班会之前认真计划，确保同学们在快乐学习心理知识、解决学习、生活疑惑、做好人生规划。

五、活动要求：

1、各班根据主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人肢体发言、集体讨论、团体游戏等;各班针对本班情况自定班会内容，自定流程

2各班要有计划地开展班会活动。可邀请心理秘书教师或相关指导教师参加班会，参与课堂交流和讨论。

3、各个班级认真组织，具体开展时间请通知学院心理部，以方便检查。

六、活动总结：

班会结束后，各心理委员要及时总结班会召开情况，认真分析本班存在的实际情况，并及时上**级活动材料，以备学院评比优秀心理主题班会班级。心理主题班会获奖的班级需要自己班级对此次活动的策划及本次活动的总结，总结最好的是以**并茂。

七、奖励设置：

学院将根据每次班会的情况，评选出两次优秀的心理主题班会，向学院心理科报告，并颁发证书。

路桥工程学院心理部

2010年10月25日

心理班会活动策划(篇6)

“发扬团队精神，携手美好未来”主题班会

时间：待定

地点：主持人：

与会人员：

班会目的：

1、改变传统班会那种老师在上面说，学生在下面听的模式，尝试用一种大家都能参与的轻松的方式让大家在参与和体会中感受团队合作、认识团队合作的重要性。

2通过**场景，进行协同训练。

三。让学生在认识上注重团队合作，在今后的学习和工作中能够发挥团队精神。

班会主题：发扬团队精神携手起航

班会安排：

一． 开始和破冰

首先，欢迎各位同学来到xx学院学习，也感谢大家对学校的信任，希望通过我们教师和大家共同的努力，收货大家美好的未来。

本文简要介绍了专业的特点，学习形式和今后的工作。提出此专业对团队合作的要求。

提出团队合作精神的重要性。

二． 玩大风吹

每小组成员围成一圈，听组织者口令：“大风吹呀!”大家说：

“吹向哪儿?”组织者说“吹向戴眼镜的。”这时戴眼镜的人起来互换位置，没有执行者受罚（用方言朗诵一段文字，跟所学专业有关内容）。

以相同的方式继续，直到您热身为止。

在简单的活动中大家已经进行了一个热身，下面我想问问大家，在大家心里，什么是团队精神，~~~~

大家讨论。

总结：三． 伟了让大家更深刻的理解什么是团队合作，下面我们将让大家处于一个临时组成的团体中，真实的感受一下团队合作的重要性。

将大家分组，7-8人一组，分3-4组。

同舟共济（20分钟）。士兵突击中的许三多都说过：不抛弃，不放弃，正如同在大海上航行的海船一样，到了大海上，我们每一艘船就是一个世界，我们是一个整体，我们不能放弃任何一个人。

为了让大家更能体会，我们又做了一个游戏。

发报纸。

领导者要求各小组将大报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使全体成员同时登上船。在行动之前，小组可以充分讨论并提出最佳计划。

当任务成功完成后，领导可以要求每各小组将报纸的大小减半，然后继续实验。完成后可以继续将面积再减半。

如果时间允许的话，你可以把两组组合起来再玩一次。

谈感受主持人总结。

（衔接）

四． “三个臭皮匠赛过诸葛亮”，友时候我们在遇到问题的时候，必须借助团队的力量，大家一起，集思广益；有时我们需要团结一致，互相支持。接下来，我们再来玩一个游戏，让我们再游戏中体验一下。

解开千千结（20分钟）：

领导者让每组成员手拉手成为一个圈，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，领导者叫停，成员定格，位置不动，伸手拉左右手，从而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决难题，回复到起始状况。练习需要成员有耐心，互相配合，齐心协力。在排除困难和解决问题时，请分享活动的感受。

成员常常会主动谈出对团体互助等感受，体会和确认团体合作的重要。

把两个小组合并成一个更大的小组，然后进行游戏。

（谈感受，然后，把大家团结在一起，玩30人的解开千千结，）

五． 总结。

通过讨论交流，得到共识增进了解，获得别人的认识而得到成长。

讨论总结，升华主题。

心理班会活动策划(篇7)

一、活动名称

大学生心理健康主题班会

二、活动背景

心理健康是现代人健康的重要方面。现在人们的生活节奏普遍快乐很多，人们也将承受更多的心理压力，这些压力来自各方面，有生活上的、学习上的、工作上的、感情上的、人际交往上的等等。不管是谁，在心理健康方面，与真正的健康标准或多或少有距离。

三、活动目的

心理健康班会活动旨在增进班级成员间的彼此了解，促进情感，加强班级凝聚力，宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对大学生的心理健康教育。

四、活动主题

走向心世界传递正能量

五、活动组织单位

主办单位：学生工作处

承办单位：大气科学学院131班

六、活动时间

4： 2014年5月7日下午00-6:00

七、活动地点

某学院4410教室

八、活动负责人

131班班委

九、活动参加人员

131班全体人员

十、活动流程及细则

1. 活动准备阶段

1) 由文娱委员提前申请教室。

2) 心理委员和文娱委员提前20分钟入场，作好***文件准备，在黑板上写好班会主题名称。

3) 组织委员组织同学们会前10分钟入场。安排好同学们的座位。

2. 活动举办阶段

1) 班长上台开场，宣布班会开始。

2) 心理委员上台组织同学对心理健康知识的学习了解。

3) 进行提问环节，心理委员组织同学们对心理知识有疑问的内容进行提问，心理委员逐一解答。

4) 自由讲述环节，由班长、心理委员、组织委员组织同学对自身经历的讲述与分析，对自身错误的探索与改正，对同学之间矛盾的提出与调解，对未来班级和谐建设的畅想与提议。

5) 班长对本次的班会进行总结，提出我班未来一段时间的建设方案。

3. 活动后续阶段

1) 组织委员组织同学们退场。

2) 其余班委对教室进行清理，要清理垃圾、关闭电源、关窗锁门，使教室恢复原样。

3) 本班所有班委举行一个班级内部的小型班委会，对本次班会进行总结，针对同学们提出的意见和建议进行深刻的讨论，并制定出解决方案。

十一、活动中应注意的问题

1申请教室时，要注意教室的大小要合适，不要太大，这样会造成不必要的空间资源浪费，也不能太小；教室的设备要齐全。

2组委会成员组织学生进入体育场后，要注意为学生安排座位，尽量打乱学生的固有组合，让学生充分融入。

三。在开始阶段，班长要注意尽可能调动学生的积极性和整体氛围。

4 提问环节中要注意，让同学们举手示意再提问，要有条理地进行。

5在自由叙述的过程中，班委会要注意维护班会纪律，防止哄骗事件的发生。更要注意安抚好同学们的情绪。

6 结束后要注意，把物品归还、摆放到位，使场地恢复原样。

策划人：***

策划时间：2014年5月5日

心理班会活动策划(篇8)

1时间：2010年4月24日6:30-7:30

2参加人员：环境工程082班全体成员

3.地点：室内（具体位置待定）

4、 活动背景：

大学生正处于一生中心里变化最为激烈的阶段，容易产生一些心里问题，而长期以来，大学生心理健康教育工作主要是咨询、讲座、宣传等方式，但这些方式已不能满足广大同学的要求，因此组织展开心里健康扳回活动，让心里健康教育走进班级。

5、 活动目的：

1、提高同学们自我调节情绪，采取有效途径解决心里问题的意识，解答一些困扰同学们学习和生活的实际问题

2.让学生通过活动感受到生活的幸福和幸福，从而以积极乐观的态度对待自己和周围的每个人

三。提高班级凝聚力构建和谐班级

6、 活动形式：

听取相关信息，讨论、分享、交流

7、 活动内容：

1提炼出几个典型的正反两方面的材料，让全班同学分享讨论。

2、准备小纸条，让每一个人把心里最苦恼的事情写下来，选取一部分问题大家一起帮忙想对策。

三。做心灵测试游戏，心情愉快，增加相互交流。

4宣传一些心理情绪自我调节的方法，对有疑问的学生进行答疑。

5、总结。

心理班会活动策划(篇9)

1。活动背景：

从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的加大，部分同学的心理发生了一定的变化，端正心态，迎接新的挑战已经成为课题这在我们班是不容忽视的。要开展心理主题班会，增强学生心理健康意识，提高心理健康水平。

2.活动目的及意义： 通过活动，让学生了解健康心理学的新概念；让学生体会到关怀和帮助的力量；同时，让学生们在轻松的氛围中调整身心，提高课堂凝聚力，构建和谐的10人平面设计二班。

3、活动主题：端正心态，圆大学梦

4、活动对象： x班的所有学生

V.活动时间：xx

六。活动地点：x月x日

7.活动所需物品：精美礼品、音频等

8.活动流程：

（1）活动前期活动工作：申请教室，购买活动所需物品，安排“海报制作”班做具体工作。

（2）活动开始：

（1）支持者发言，请班主任为活动做重要讲话，宣布活动开始。

(2) 邀请我们班的x同学唱歌。

(3) 文字纸牌。学生被分成宿舍单元进行语言交流。让学生在小组中感到快乐，增强集体观念。认识到未来社会合作的重要性。

(4)听音乐，猜歌名来接歌

a.主持人将播放音乐，并以快速回答的形式猜出歌曲名称或拿起歌曲；

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b.猜对歌曲名称或连接歌曲的同学，可以获得班委会准备的精美礼物。猜错歌名或连接不上歌曲的同学，还可以获得班委会准备的精美礼物。需要同时表演一个节目【例如：学习小动物、小狗等小动物的叫、唱歌、跳舞等】

(5)请教x同学从我们班为我们唱歌。

（3）心理测试：（附心理健康测试表）

（4）请班主任点评和总结我们的班会

九。活动预算：x元左右。

心理班会活动策划(篇10)

一、领导小组

为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如下：

组长

副组长

成员及各班班主任

主办：政教处

承办：团委会、心理咨询室

二、活动主题

“和谐心灵、健康成长”

三、活动目的：

通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及的同时，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重视心理健康氛围。

四、活动对象

全校学生

五、活动时间

X年5月9日—X年5月30日

六、活动安排

(一)宣传启动仪式

在校内宣传栏上滚动播放宣传，营造氛围。

(二)“最美的笑脸”征集活动(负责人)

(三)心理健康教育专题讲座(负责人)

活动内容：《班考前心理健康教育专题讲座》、溪安县学校心理健康教育指导中心成员、凤城中学心理教师z

活动时间、地点：另行通知图书馆学术厅

(四)“心理健康教育一条街”活动(负责人、学生会)

活动目的：提高学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作

活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。

活动时间：5月30日中午

活动地点：校道宣传栏

(五)心理电影展播(负责人、学生会)

活动内容：《放牛班的春天》

活动对象：初二年全体师生

活动时间、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅

(六)心理健康教育课评选(负责人)

参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》选择高一年段开展一堂心理健康教育活动课，参与“泉州市中小学心理健康教育课评选”。

报送时间：X年5月30日前报送泉州市教育局

活动要求：详见泉教思【X】12号

(七)组织教师心理健康教育培训(负责人)

为进一步加强心理教师的专业技能，促进心理教师的专业成长，选派专职心理教师参与教学观摩研讨活动。

活动时间：X年5月11-12日

活动地点：泉州市开发区实验学校

(八)福建省中小学心理健康教育特色学校申报工作

根据《福建省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》(闽教思〔X〕43号)和《泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心理健康教育特色学校的通知》，我校于本月中旬申报福建省中小学心理健康教育特色学校。提交《福建省中小学心理健康教育特色学校》，做好心理健康中心设备的采购和建设。

七、活动要求

1、高度重视，认真组织。开展心理健康教育宣传月活动是加强和改进学生思想政治教育的重要举措，是提高学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，各班要高度重视，认真组织各项活动。

2、抓好宣传，营造氛围。各班要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合全校心理健康教育宣传月活动，不断营造良好的教育氛围。