端午节活动策划案创意精选。

为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，策划书的制定决定你公司的发展。高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，怎么系统地制定活动策划书？你也许需要"端午节活动策划案创意精选"这样的内容，相信能对大家有所帮助。

端午节活动策划案创意 篇1

活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备

1、幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节活动策划案创意 篇2

活动目标：

1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。

材料准备：

1、制作粽子和香袋的各种材料。

2、PPT

活动过程：

(一)观看PPT引入话题：

1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?

2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?

3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。

(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。

活动反思：

在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。

活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。

在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。

本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

端午节活动策划案创意 篇3

农历五月初五是中国的传统节日——端午节，自2008年开始，端午节正式列入国家法定节日。在我国民间，端午节有很多习俗，要吃粽子、挂香袋、系长命五彩线、房前屋后挂上象征祝福的葫芦、艾蒿、柳枝等。今年端午节，社区将开展一些列庆祝活动，具体方案如下：

一、活动目的

端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。

二、活动主题

“品味端午，传承文明”——端午节系列趣味大赛

三、活动时间

端午节前夕

四、活动地点

三江超市门口

五、活动内容

(一)“包粽子、献爱心”比赛

在活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好的棕子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。

参与对象：社区干部和社区居民

活动方式：

1.在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。

2.由居民代表评出前三名及最上镜“棕子奖”。

3.向得奖者颁发相应“礼品”。

4.凡参加比赛者都送一份纪念品。

5.比赛结束后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。

(二)端午飘香、钓香粽比赛

社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的“粽子”。

参与对象：社区居民

(三) 蛋体彩绘

参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。

(四)趣味有奖知识竞赛

设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。

端午节活动策划案创意 篇4

一、活动目标：

1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使孩子进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

2、让孩子通过活动，、增强孩子合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣

二、活动过程：

1、结合端午节的粽子，引导孩子根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(孩子也可自由讨论)。

2、引导孩子想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导孩子怎样包粽子、特别是粽子的形态，。

3、孩子分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导孩子做粽子的形状，指导个别能力弱的孩子。

4、启发孩子可大胆设计不同的粽子。

5、将孩子自己制作的粽子放在活动室的周围，并让孩子互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。

6、活动结束，收拾材料。928d.cOM

三、活动小结

在本次端午节主题活动中，孩子兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请孩子动手做粽子时，孩子都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！孩子不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，孩子在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的？是怎么穿的？当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。

本次活动中孩子不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子的民族自豪感。

本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使孩子对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

端午节活动策划案创意 篇5

一、活动背景

“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。20xx年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。

二、活动意义

作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

三、活动过程

1、第一主题：端午祭屈原主题班会

具体时间：x月x日下午第x节课

具体要求：

（1）通过上网等途径了解屈原及他身上体现的`高贵品质。

（2）班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进行朗诵宣读。

（3）班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。

（4）通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。

2、第二主题：端午识艾草

“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。

具体时间：x月x日下午第x节课

具体要求：

班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特殊用途。

1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1—2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。

2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。

3、做标签，标签的内容包括：植物的名称（学名或俗名）、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70（毫米），贴在A4纸的右下角。

4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。

5、将两张A4纸背对背整合，然后压膜。

3、第三主题：端午节班级包粽子

具体时间：x月x日下午第x节课

粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的，是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品。

具体要求：

班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。

班级总体要求：

1、班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。

2、要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有xx个以上的学生参与。

端午节活动策划案创意 篇6

活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：xx

活动目的：端午节是中国的传统节日，透过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的好处。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要透过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

活动资料：

1)了解端午节的由来

具体资料如下：

(1)农历五月初五是什么节日(端午节)

(2)那么，你们明白端午节的来历吗

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一齐收看端午节各地的风俗习惯视频

2)包粽子

(主持人)：xx，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。这天我们就自己动手一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

三)诗歌朗诵

(主持人)：xx，你们有谁明白端午节也是什么节不明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：大家齐诵

(诗歌资料附后)

四)观看赛龙舟录像。

(主持人)：xx，你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟能够说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。此刻，我让我们一齐加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的视频。)

(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的'想法吧!

xx踊跃发表自己的观点。

五)吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

六)领导讲话：

xx，这天的端午节过得很有好处。xx高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集潜力。同时也十分感谢家长对我们活动的热情参与。透过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

七)活动结束

端午节活动策划案创意 篇7

小学端午节活动策划案创意

端午节是中国传统的节日之一，在每年农历五月初五时庆祝。为了帮助小学生了解和体验端午节文化，增强他们的爱国情感和文化自信，我们策划了一系列丰富多彩的活动。

第一项活动是制作粽子。粽子是端午节传统的食物，它由糯米和各种馅料包裹在层层竹叶中蒸制而成。我们可以邀请家长和志愿者来学校，和小学生一起亲手制作粽子。在制作的过程中，可以向学生们介绍粽子的由来和寓意，让他们了解到端午节与屈原的故事以及中国人对家庭、团结和传统的重视。学生们可以亲自动手包粽子，并品尝到他们自己制作的美味佳肴。

第二项活动是传统游戏比赛。端午节是一个传统的节日，有许多有趣的传统游戏。我们可以组织学生们参加传统游戏比赛，例如踩高跷、出场泼水、挂绳子等。比赛既锻炼了学生们的身体素质和协作能力，又让他们亲身体验到了中国传统游戏的乐趣。同时，这些传统游戏也可以帮助学生们进一步了解端午节的历史和文化，增加他们的文化自信。

第三项活动是举办一个端午节文化展览。学生们可以在班级里自由发挥，展示他们对端午节的理解和创作。他们可以制作端午节的相关手工艺品，例如五彩线串的艾草香囊、精美的双色丝线绳结等等。学生们还可以创作端午节主题的书法作品和绘画作品。在展览期间，学生们可以互相欣赏和交流，增加彼此之间的了解和素养。

第四项活动是观看端午节舞龙舞狮表演。舞龙舞狮是端午节期间非常受欢迎的活动，它代表着吉祥和热闹。我们可以邀请专业的舞龙舞狮团队来学校表演，让学生们亲眼目睹这个传统的表演形式。学生们可以看到巨大的舞龙在空中翻飞，狮子在地上威武有力地表演动作。通过观赏这些表演，学生们可以深刻感受到端午节带来的喜庆氛围，增进他们对中国传统文化的理解和兴趣。

最后，我们可以举行一个传统服饰展示和赛制服饰的活动。学生们可以穿上传统的端午节服饰，例如汉服、蓝色衣裳等等，展示自己的服饰并互相欣赏。同时，可以评选最有创意、最具特色的服饰，给予奖励以鼓励学生们的参与和创造力。这样的活动不仅可以帮助学生们了解端午节的服饰文化，还能增加他们对传统文化的兴趣，并激发他们的创造力和想象力。

通过以上一系列丰富多彩的活动，学生们可以更好地了解和体验端午节的传统文化。这些活动不仅能增加学生们对传统文化的理解和兴趣，也能增强他们的爱国情感和文化自信。同时，这些活动还可以锻炼学生们的身体素质、协作能力和创造力。希望这些活动能够为小学生带来一个难忘的端午节体验，促进他们的全面发展。

端午节活动策划案创意 篇8

为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步挖掘端午节的文化内涵，不断培育和践行社会主义核心价值观，增添向上向善的校园风气，加强广大师生对传统文化的理解认识，进一步坚定“文化自信”鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。盐湖区实验小学结合习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代相传下去”、“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代好队员”的要求，计划xx月xx日――xx月xx日期间开展“强国有我未来看我”节日主题活动。

活动主题：强国有我未来看我

活动对象：全体少先队员

活动时间：xxxx年xx月xx日-xx月xx日

活动安排：

活动一：学校里的端午节

故事里的端午节

活动对象：1~6年级

活动内容：

（1）各班利用5月30日星期一下午队会时间开展端午节主题队会，通过主题队会，知道端午节是中国的重要的传统节日，了解端午节的由来和习俗，初步了解屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发队员的爱国情怀；

（2）xx月xx日，三――五年级各中队以个人或集体的形式利用晨读时间开展中华经典诵读活动。组织学生吟诵屈原诗歌、爱国主义诗篇、红色经典，将“红色种子”播撒在学生心间；

（3）xx月xx日――xx月xx日，音乐组老师利用上课时间组织队员学唱有关端午节儿歌或歌曲。

竞技里的端午节

活动对象：5~6年级

活动内容：

xx月xx日――xx月xx日，五――六年级的体育组老师利用上课时间开展赛龙舟比赛。每10人一组，让队员积极参加游戏活动，尝试模仿划龙舟的动作，练习向前快跑，体验与同伴合作游戏的快乐。

指尖上的端午节

活动对象：全体少先队员

活动内容：

（1）xx月xx日――xx月xx日，一二年级利用美术课时间绘制有关粽子、龙舟、香囊等A4大小的绘画作品，让学生感受端午节的习俗；

三年级利用查阅书籍、上网搜索等方式完成小粽子大调查；

四年级利用查阅书籍、上网搜索等方式绘制一张A4大小的端午节手抄报；

五年级利用查阅书籍、上网搜索等方式搜集端午节的诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。

（2）xx月xx日――xx月xx日社团时间，书法班的队员书写爱国诗词。

活动二：志愿中的端午节

活动对象：三6中队的少先队员

活动内容：

为传承中华民族传统文化，大力弘扬志愿服务精神，提升社区环境水平，助力文明城市创建工作，5月31日，盐湖区实验小学计划利用课余时间联合钟楼社区开展“我们的节日―端午节”尊老助老、关爱儿童、文化传承等一系列志愿服务活动，释放出浓浓温情，为传统节日增添了新的内涵。

活动三：假日里的端午节

舌尖上的端午节

活动对象：全体少先队员

活动内容：

与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照。队员们可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。

亲子间的端午节

活动对象：全体少先队员

活动安排：

引导队员跟家长一起收集端午节的资料，了解端午节由来及习俗，聆听关于端午节的故事，并引导学生跟家长一起插艾草、缝香囊的端午节习俗。

端午节活动策划案创意 篇9

一、活动目标：

1、让孩子初步了解端午节是我国的传统节日，了解端午节风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

二、活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

三、活动过程：

1、引出话题。

提问：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

四、活动介绍：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日――端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！

五、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

提问：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、孩子品尝。

提问：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、孩子讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

六、请孩子表演朗读端午节的儿歌。1、五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

2、五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

3、棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

4、五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

七、活动结束

端午节活动策划案创意 篇10

活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长。为深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，大力弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，深入推进全国文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，xx中心小学在端午来临之际，开展“粽情端午品味三香”端午特别活动。

一、活动时间：xxxx年xx月xx日至xx月xx日

二、活动内容（一）“粽香”活动

主题：端午美食――粽子我会做

参加对象：值日生及其一位家长、每班推选优秀学生家长代表一名、没课的老师有兴趣的均可参加

时间：xx月xx日（周四）农历五月初四下午2点

地点：学校食堂

形式：裹粽子

负责人：德育处张xx、傅xx

材料负责：总务处邹礼辉

老师、家长、学生一起了解粽子的种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；大家一起动手制作粽子，一起品尝了香喷喷的粽子，感受端午的节日气氛，感受传统文化的魅力。

要求：周一例会前班主任将确定参加的家长人数报至德育处

（二）“书香”活动

低年级主题：端午知识我知道；中高年级主题：爱国诗词记心间

参加对象：全体学生

时间：xx月xx日至xx月xx日

地点：各班级教室

形式：低年级读一读关于端午节的故事；高年级：读屈原的诗词（含其他作者爱国诗词）

负责人：各班班主任

各班级自选一节课开展“我们的节日・端午”读书活动。了解屈原，读屈原的诗词，读一读关于端午节的故事等，从而增进学生对端午节传统文化知识的了解，增强对所探究知识的探究意识，增强对中华传统文化的认同感。

要求：每班上传两张读书活动照片至德育处

(三）“墨香”活动

主题：屈原词赋我来写

阶段活动一：

参加对象：四至六年级全体学生

时间：xx月xx日至xx月xx日

地点：各班级教室

形式：书写屈原诗词

负责人：各班班主任

材料：自备书写工具

各班班主任组织学生软笔书写屈原的词赋。评选出两位优秀代表参加学校的书写。

要求：每班拍两张照片至班主任群，一张是学生书写的照片，一张是学生作品照片

阶段活动二：

参加对象：四至六年级每班推选的两名代表

时间：xx月xx日下午第一节课

地点：书法教室

形式：软笔书写屈原诗词

负责人：丘xx

材料：自备书写工具

要求：负责活动的老师拍三张照片上传至德育处

传承中华民族文化，感受传统文化魅力。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，及时上交材料。