中秋节限行吗(合集九篇)。
为了确保活动取得实效,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定活动方案呢?以下是小编为大家整理的公司中秋节活动策划方案,欢迎阅读与收藏。
中秋节限行吗 篇1
各位家人,各位朋友:
斗转星移,再度月儿圆。转眼间又是一个轮回,我们蹒跚在蹉跎岁月中、被推着再度前行一段。窗外雨声淅沥,厚厚的云层下看不到那刃曾刺透无数思念的月刃、尽管它现在是那样的完满。回首往事,深感岁月沧桑、月盈月缺间一切似乎都变了。
感伤这该死的岁月,改变了我的一切、不论我是否想要保留。用尽一切去保留我所认为最珍贵的、自以为“保质期”很长的“美好”,到头来却也只是败给了两个多月的日升日落。我痛恨自己懦弱、不坚强,再不能坚持到更长久,现在我看来那似乎很简单。我恨自己的决定!但,那又能怎样呢?没了它,一切似乎还是那样;有了它,也改变不了多少。一切似乎还和以前一样。但我明白,一切都会在接下来的月盈月缺中悄然改变,它就是那个改变的借口、该死的借口。
梦想照耀下的人们从不迷茫,只是会有时感伤。回首那些曾为之奋斗过的梦想、目标,有几个是实现了的?又有多少是途中放弃了的?因为觉得梦想突然变得不值、或是自己的'奋斗于梦想而言只是杯水车薪。我从不为后者放弃追求,即使自己的奋斗是杯水车薪,那也是有价值的、持续努力下去日积月累会实现。只是,在时光流逝之下,渐渐的看清楚梦想。觉得梦想对自己是那样的不适,于自己来说是那样“不适应”。
梦想照耀下的人们从不迷茫,从来都坚持努力。遥望远方,梦想依旧,只是变得更有方向性。以前是两个不重合的梦想的中点,现在只是一个——高考、大学。呵呵,自嘲被改变的和……一样了。努力!学习是对生命的充实,我们能通过它增强对未来的操控能力。
以前轻易放下了很多,现在想来自是有几分悔意。幸有些还能追回。以后自己不会再那么轻率而冲动的放弃了,为了那些当时或之后看起来都十分重要的原因。呵呵,时间确确实实改变了我的一切。现在我只求它能改变的更彻底。
现在的我不喜欢未来,因为未来似乎总比现在更糟——总有更糟的现实在等着自己、它就是未来。但我想说我向往未来,因为它充满挑战、与现在不同。我最喜欢的也是我最讨厌的,那就是习惯——对现阶段生活的习惯。
生命是咆哮!对这广袤无尽的宇宙、荏苒岁月、人世浮沉、曲折人生。从生命诞生起的啼哭起,就表示我们对这个世界、对自己不满;就表示我们已经开始努力,去改变世界、改变自己!日升月逝,转眼间年华逝去。但梦还在、心就不曾老去!
中秋节限行吗 篇2
亲爱的老师,亲爱的同学们,
各位下午好:
中秋节是中华民族的传统节日,各民族都非常重视。中秋节有吃月饼,寻找传说中的嫦娥的习俗,月饼代表着团圆,但每当我们吃月饼的时候,我们有没有想起一个异乡的游子?他们在中秋,一个人坐在窗边,手里拿着月饼,静静地仰望着圆圆的月亮。他们是多么孤独,多么想和亲人共度中秋。过了中秋节,我就不提了。我来说说我们家是怎么过中秋节的。
中秋节前几天,妈妈给我和弟弟买了好吃的月饼,太好吃了,我和弟弟可以一起吃个够,我和弟弟都很开心。等到中秋节真的来了,所有的月饼都没了。你知道他们去哪里了吗?猜猜看。告诉你,不要告诉任何人。都在我哥和我的肚子里。呵呵,我们两兄妹可以好好吃饭了。妈妈发现我们把月饼都吃完了,一脸苦相,纳闷我们怎么能吃这么多,又去买了。
晚上我们一家四口坐在桌边,妈妈靠在爸爸肩上,我靠在妈妈肩上,弟弟小的时候躺在我怀里。我们每个人嘴里都在吃着美味的月饼,一边赏月一边都很着迷。突然听到哥哥喊妈妈,嫦娥怎么还不出来?不是说只要我一直看月亮嫦娥就会下来送我礼物吗?她为什么还没来?她是不是不喜欢我,不想送我礼物?
弟弟撅着嘴,等着妈妈的回答。妈妈笑着对弟弟说,[儿子,听妈妈的话。我妈骗你说嫦娥会送你礼物,是为了让你安静地看一会儿月亮,不打扰我们。因为你一点都不老实,只有礼物能让你安静一会儿。当我弟弟听说没有礼物时,他哭了起来。
你哭了妈妈就不给你买礼物了。如果你不哭,妈妈会给你买很多礼物,好吗?弟弟一听到又是礼物,立刻不哭了,静静的坐在那里,吃着月饼,仰着小脑袋看着月亮。
院子里又安静了。妈妈走近我,靠在我耳边说,我们一家人一起过了这么快乐的.中秋节。你怎么看待异乡流浪者?我陷入了沉思。是啊,我们一家人聚在一起,游子的心情会是怎样的?你会不会坐在窗边,吃着月饼看着月亮,眼睛看着圆圆的月亮,眼里却满是泪水?他们的内心该是多么孤独,多么渴望早日与亲人团聚。
中秋节是一个团圆的节日。希望所有人都能在这一天美梦成真,早日与亲人团聚。
中秋节限行吗 篇3
活动目标
1.能根据故事发展表现故事情节画面,尝试制作连环画图书。
2.在小组合作中能与同伴互相协商、分工,共同完成图书制作。
3.体验合作带来的成功与快乐。
活动准备
ppt、绘画纸、油画棒、订书机。
活动过程
1.回忆中秋节的主要情节。
师:你的中秋节是怎样度过的?
2.讨论怎样制作连环画书。
(1)师:今天请小朋友将你的中秋节故事画下来,做成一本你的中秋节连环画。
(2)师:你们还记得什么是连环画吗?做连环画有什么要求?
(有封面、故事、封底、装订、标价、出版社)
(1)你的中秋节故事需要画几张画面?每张画表现了什么内容?
3.幼儿制作“我的'中秋节”连环画。
(1)请找你的好朋友一起做一本中秋连环画,你们先商量故事内容,让后绘画,制作连环画。
4.幼儿作品展示,并互相欣赏交流。
活动延伸
将幼儿连环画放置在阅读区,供大家互相阅读。
中秋节限行吗 篇4
一、活动目标
1、中秋即将来临,让学生在联系生活实际的同时,感受到民族传统文化的魅力,培养爱国主义情感。
2、通过朗诵,是同学们能自主参与到活动中,增强自信心,提高朗诵能力。
3、查阅有关中秋节的资料,了解有关中秋节的一些传说、习俗等,让学生受到美的感染,情的熏陶。
4、培养学生搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养民族精神。
二、活动准备
1、精美课件
2、学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)
3、查资料知道有关中秋的风俗或故事
4、确定主持人
三、活动过程
(一)、引入:(配乐(琵琶语))
时光的车轮年过一道道深深的痕迹,留下金秋的收获;
皎洁的月光传达的是一种真切的思念,向往中秋的团聚。
今天,就让我们带着对团圆幸福的渴望,感受古圣先贤的中秋情怀,体验诗歌中月的美丽,情的芬芳。让我们真心祈祷,祈祷大家明天会更好,真心祝福,预祝大家中秋快乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。
中秋节在我们中国文化的传统中,已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望,也成为团结、庆丰收的象征,但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻,就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。
(二)、诗歌朗诵
《水调歌头》苏轼
诗歌总是那么优美,或忧伤,或活泼,总是让人回味无穷。
(三)、说一说(多媒体展示)
1、你知道那些有关月亮的传说或故事?(在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事,让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等)
2、有关中秋的.起源。
3、欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》
4、国外的中秋风俗有哪些?(学生互相交流,自由发言)
(四)朗诵古诗《嫦娥》
(五)、教师小结:
中国的传统节日都具有特定的文化内涵,凝聚着中华民族的智慧,体现着中华文明的特点。通过今天的学习,现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子,只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的传统。最后,在这金风送爽、丹桂飘香之际,共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。
四、活动结束
在王菲主唱(水调歌头)的歌声中宣布活动结束
中秋节限行吗 篇5
教学要求:
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
教学过程:
一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)
2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
三、故事引趣:
1、师引:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
嫦娥奔月:相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逢蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被逢蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的逢蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,逢蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逢蒙的`对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,逢蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
拜月娘
拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事
好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)
月中玉兔
吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的水果:柚子
四、联系班级实际,讨论中秋节的活动方案
1、讨论: 大家想过没有,中秋节怎么过?
2、同学之间交流
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来,我们三(2)班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事。
中秋节限行吗 篇6
第一部分、前言
“海上生明月,天涯共此时。”中秋,一个温馨、团圆的美好日子,一个用诗歌美酒共邀明月来颂扬中华民族千古传统美德的良辰美景!这一天,家家户户都按耐不住浓烈情怀,吃团圆饭,品月饼,赏明月,到处洋溢着喜庆气氛。而此时的企业更是高招跌出,打造节日气氛,关注员工的情感需求,营造出一片“几处笙声留朗月,万家萧管乐中秋”的欢乐景象。公司是个大家庭,我司为了颂扬中华民族的传统文化,丰富员工的精神物质生活,增强凝聚力和员工归宿感,更好地体现我司大家庭般的和谐氛围,拟定于XX年年9月24或25日(农历八月十四或者十五)在xxx地举办“‘同一月饼,同一世界’XX年中秋晚会”。其旨在以异彩纷呈的文化活动,增强国际员工对中国悠久历史文化的认识,拉近员工与员工、员工与企业之间的距离,达到一种世界人民和平友好博爱的精神,更好的促进企业经济发展。
第二部分、活动主题
以“同一月饼,同一世界”( one mooncake,one world)为主题,营造“欢乐和谐,与时俱进”的公司气氛,提升企业形象。
第三部分、活动内容
一、活动分析
1、考虑到此次活动的参与者国外友人不少,故从中国的传统文化出发,通过故事的形式,以情入景,以景烘托情感,吸引其注意力。
2、考虑到欧美企业管理体制比较自由、主动,所以活动要考虑到其机动性,多让员工参与活动,烘托气氛,调动员工对此次活动的积极性与热情度。
3、由于欧美国家没有中秋之说,所以我们应对中秋、月亮(赏月)、月饼等在中国的来历传说及其意思重点讲解,但由于中西方文化的差异,所以形式内容力求简洁。
4、考虑到欧美人民的生活习惯,不喜欢太甜的食物,所以品尝月饼时月饼不易太甜。
5、制作一些精美卡片,上面印刷中秋节来历、典故、赏月、诗词等内容,发给员工作为此次活动的纪念,既能让员工长时间记住此次活动又能更好的了解中国文化。
6、此次活动应用背景转化法和组合法的创新方法。
优点:无需花大量精力排练节目,可操作性强,花费少。观赏性、互动性、趣味性强,容易调动员工参与积极性。
缺点:现场主持人要有很强的控制能力、言语表达能力,节目设计必须合理、有趣,让国外员工能够很好的理解参与。
二、文艺节目的大体思路
1、赏析部分
活动形式:动态或者静态影像资料播放,由主持人讲解
活动名称:中秋,你知道吗?
宣传内容:中秋节来历、典故、赏月、诗词等。如:典故——嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等;赏月——追月、行月、望月……
优点:图文并茂,增强感染力。缺点:理解程度计较难。
2、现场制作部分
(1)月饼
活动名称:月饼圆,月儿圆
活动形式:由面点师表演并指导有兴趣的员工制作月饼(可以以组为单位进行),并评选出最有创意奖最受欢迎奖最正宗奖等给予奖励。
(2)孔明灯
活动名称:孔明灯,月儿明
活动形式:由专门技师现场表演和有兴趣的员工制作(可以以组为单位进行),为以后放飞做准备。
优点:与员工互动,调动员工的'积极性与热情度。
3、活动部分
⑴拜月、闹月、跳月、行月、偷月等
⑵品月饼、赏月亮——员工相互讨论。
⑶签字——员工在公司提前做好的大的孔明灯上签下愿望祝福等。
⑷“天灯奔月,福撒人间”放飞孔明灯——放飞心情。孔明灯又称天灯、祈福灯或者平安灯,当精彩的节目演出后,大家将中秋心愿写在孔明灯上,看着挂在夜空里圆圆的月亮,趁着月色,一起点燃放飞。将节目拉向高潮。
这一部分主要是大家在前面的节目中了解了相关的习俗以后,员工以小节目的形式表演出来,形成一种互动,一举推出,将此次活动拉向高潮。(节目可以提前排练好,也可以现场组织。)
注:节目具有机动性,可以更具实际情况调节。典故暂不列出。
三、活动具体安排(简)
第一项:活动简介
活动名称:“同一月饼,同一世界”xxx中秋晚会
时间:20xx年9月24/25(农历八月十四或者十五)
地点:(暂定)
第二项:活动前期准备(以时间为主线)
1、联系好各部门,协调好工作。
2、做一些广告宣传资料,视频短篇、海报、宣传册、卡片等。
3、以公告、通知等方式全面告知公司员工中秋前活动内容。
4、寻找公司中有才艺特长的员工,准备拜月、闹月、跳月、行月、偷月等节目。
5、在公司、活动现场中布置横幅、彩旗、气球等物品营造节日气氛。
6、通知公司主要领导,确定参加活动主要领导名单。
7、道具、物品准备。
8、主持人台词敲定演练,员工活动节目的排练。
9、现场布置,音响、灯光调试。
第三项:前期预热和现场布置
一、前期预热
营造气氛,横幅、彩旗、三角旗等。内容:同一月饼,同一世界等
二、现场布置
1.舞台布置——包括一个大型的背景屏,以供故事讲解是播放投影。
2.音响设备布置
3.灯光照明布置
4.观众席布置
第四项:活动流程(暂定)
第五项:活动结束现场清理
中秋节限行吗 篇7
活动目标:
1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自我的劳动成果
活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。
活动流程:
歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法:
〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的'蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自我制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品,体验成功的喜悦。
教师讲解:今班教师给你们带来了很多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自我做的月饼带回家。
中秋节限行吗 篇8
一、晚会举办目的
宣传公司企业文化,丰富员工文化生活。提升团队士气与团队凝聚力。展示企业领导平和亲近的形象,搭建企业领导与基层员工近距离沟通的.平台。
二、晚会创意构思
1、晚会流程创意构思
①邀请两位员工家属参加,让员工的家人在中秋团圆,加强员工对企业的归属感,同时突出了中秋团圆这个概念。席间主持人采访员工及家属,领导代表企业赠送员工家人礼物并合影。
②领导致词结束后,宴会厅灯光暗下,舞台背景上闪烁的繁星与蟋蟀的声音,邀请几位高层领导、中层管理、基层员工一起走上舞台点亮“月亮”,此刻舞台背景上一个硕大的月亮发出光芒,月下的银河在翻腾舞动,晚会主副标题呈现,配以隆重的音乐,晚会庆典节目正式开始,开场舞蹈上台表演。
③企业领导与基层员工互动节目,如游戏、小品、合唱等,拉近与员工的距离。
④晚会闭幕大合唱,舞台冷烟花燃放。
2、晚会布置创意构思
签到区:签到背景素材为企业LOGO、明月、繁星、夜空、晚会主副标题。
宴会区:舞台中央设计为主背景,两侧分别设计为副背景。主背景投放内容为明月、星空,视频图片均采用3D设计、高清大屏幕播放。副背景显示固定内容,即晚会主副标题、企业LOGO。
三、晚会流程
18:00-18:59签到、留影。
19:00晚会开始,主持请领导致开幕词。
19:05领导宣布晚会开始并与中层、基层员工一起启动晚会按键。
19:06-20:45节目表演、游戏、抽奖。
20:46-20:50晚会大合唱,燃放冷烟花。
20:51-21:00自由留影。
21:01晚会结束,安排回程事项(酒后代驾、大巴接送、物品清点、晚会结账)。
四、晚会节目创意
舞蹈:开场舞蹈选择民族风集体舞,带动气氛。
小品:企业员工自导自演,取材于员工工作中的事,加上网络流行事件进行加工编排。
戏剧:充分挖掘员工中戏剧爱好者进行表演。
歌唱:员工表演。
杂技:外聘专业团队表演
游戏:员工自导自演。
中秋节限行吗 篇9
一、活动目的:
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间:
xxxx年9月17
三、活动准备:
苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点:
六(1)班教室
五、活动过程:
老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。
一 、中秋节的来历和风俗
1、 中秋节的由来
(1)老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)、出示圆形月饼,让学生比较。老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)、说中秋节的由来。老师:谁知道中秋节的来历?
(4)、小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
老师(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、队员介绍中秋节的习俗
老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋诗词佳句知多少
老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
(1)、出示图片1
老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
队员齐背《静夜思》。
(2)、老师:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整。
(队员发言)(举杯邀明月,对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久,千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?
(3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。老师:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
(4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
(5)学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?
(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
三、 中秋佳节话月饼
1、品尝月饼,感受月饼的香甜。
老师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
(1) 引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。
饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(欣赏月饼图片若干张)
老师:展示月饼事物,并简
单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)
(2) 动动手,设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)
(3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
老师:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的.?
老师:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆。)我们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)
① 送月饼:
② 吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆)
四、中秋灯谜
1、老师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(观)
3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)
4、十五的月亮。打一成语(正大光明)
五、游戏:“月”字组词接龙。
要求:以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾。
优胜:组词过程短者获胜。
六、老师总结
同学们了解了那么多有关中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)
“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。